Le programme ESPACE
L’approche du programme ESPACE est unique, car c’est l’un des rares programmes à viser à la fois les adultes et les enfants de niveaux préscolaire et primaire, par une approche globale traitant de toutes les formes de violence commise envers les enfants.
Ces ateliers, dont l’efficacité a été prouvée scientifiquement et dont les résultats ont été largement publiés, utilisent une approche basée sur le développement du pouvoir d’agir (empowerment). Ils véhiculent des méthodes pédagogiques efficaces qui suscitent la participation des enfants par le biais d’ateliers interactifs, de mises en situation et d’exercices adaptés aux différents groupes d’âge.
- Toutes les formes de violence sont abordées (intimidation, violence physique, verbale, psychologique, sexuelle, exposition à la violence conjugale).
- Les enfants apprennent à reconnaître les techniques de manipulation souvent utilisées par les agresseurs.
- Les enfants développent des stratégies pour protéger ou récupérer leurs droits dans des situations de violence.
- Les enfants augmentent leur confiance en eux et en leur potentiel.
- Les adultes sont amenés à approfondir leurs connaissances du phénomène de la violence.
- Les adultes sont mieux outillés à réagir en cas de doute ou lorsqu’un enfant se confie à eux.
Le programme répond aussi en grande partie aux Orientations gouvernementales en matière d’agression sexuelle et au programme d’éducation à la sexualité.
Ateliers pour les enfants
Tous les ateliers ESPACE offerts aux enfants de 3 à 12 ans abordent les mêmes notions de prévention de la violence, mais de façon adaptée aux différents groupes d’âge. Une approche et des méthodes pédagogiques efficaces sont utilisées pour susciter la participation des enfants par le biais d’un atelier interactif, de mises en situation et d’exercices ludiques.
Les résultats d’une recherche ont démontré que les enfants:
- En ressortent avec une meilleure confiance en soi;
- Sont plus en mesure de régler des situations de conflit;
- S’affirment plus;
- Sont plus autonomes.
Programme adapté :
Le programme ESPACE a été adapté pour les enfants de 5 à 12 ans, qu’ils soient autistes, ou ayant une déficience intellectuelle modérée à légère, un trouble du langage ou d’autres types de difficulté de compréhension. Puisque certaines caractéristiques rendent ces enfants plus vulnérables aux situations de violence, il est primordial de pouvoir leur offrir le programme ESPACE au même titre que ceux qui en bénéficient actuellement. Des pictogrammes et des bandes séquences sont utilisées pour capter l’attention des enfants, soit un utilisant un chevalet ou le tableau interactif.
Ateliers pour les adultes
Si l’intervention auprès des enfants est primordiale, il n’en demeure pas moins que pour ESPACE, les adultes vivant dans l’entourage de l’enfant constituent un maillon essentiel à une prévention efficace des violences. C’est pourquoi ESPACE donne un atelier pour les adultes de l’entourage ainsi qu’un pour le personnel scolaire et les services de garde.
Une fois sensibilisés et bien informés, les adultes peuvent prendre la relève pour renforcer les stratégies de prévention apprises lors des ateliers. De plus, des adultes qui se responsabilisent jouent un rôle déterminant pour reconnaître rapidement une situation de violence et venir en aide à l’enfant qui en a besoin.
Ce qu’on dit des ateliers ESPACE
Formation pour les intervenants-es du CIUSSS MCQ
Parce qu’il est primordial que TOUS les enfants puissent vivre une enfance en sécurité et sans violence, ESPACE Mauricie est très heureux de pouvoir offrir le programme éducatif adapté spécifiquement aux enfants ayant des besoins particuliers.
Formation gratuite :
Cette formation est offerte aux personnes travaillant auprès des enfants de 5 à 12 ans qui nécessitent une intervention individuelle. À la fin de la formation, les personnes auront accès à une trousse leur permettant d’effectuer la prévention auprès des enfants. Le contenu et les outils pourront servir également d’appui lors de situation de dévoilement.
L’utilisation de la trousse didactique est régie par le protocole d’entente entre ESPACE Mauricie et le CIUSSS-MCQ.
Trousse didactique ESPACE :
La trousse didactique comporte des pictogrammes, des bandes séquences ainsi que le texte d’animation permettant de bien illustrer les notions de prévention, en plus de soutenir l’intervention individuelle auprès de l’enfant.
Avec l’aide de la trousse didactique ESPACE, vous pourrez aborder:
- Les émotions
- La notion des droits, fondement du programme ESPACE
- Les différentes formes de violence
- Les stratégies de prévention
- Les différents touchers
- Le secret
Ateliers-conférence sur mesure
ESPACE Mauricie offre des ateliers-conférences à tout groupe interpellé par sa mission et qui souhaite en savoir davantage sur la violence faite aux enfants. Ces ateliers sont conçus sur mesure, sur les thèmes proposés ainsi que sur la façon de les présenter, selon les besoins des participants. Lors de ces ateliers, il est possible d’aborder :
- La problématique de la violence faite aux enfants
- La prévention par la discipline positive
- Reconnaître les signes de violence chez l’enfant – comment l’aider
- La Loi de la protection de la jeunesse (LPJ) et le signalement
- Les ressources du milieu
- L’intimidation
- La cyberintimidation
- L’hypersexualisation
- Tout autres sujets en lien avec la problématique
Afin de sensibiliser votre milieu, les ateliers-conférences sont offerts en virtuel ou en présentiel. Ils peuvent prendre la forme d’une causerie, d’une formation ou toute autre formule.
Les adultes vivant dans l’entourage des enfants constituent un maillon indispensable pour une prévention efficace. Ils possèdent la capacité d’influencer positivement le développement des enfants. Avec ESPACE, ils obtiennent un soutien important et découvrent comment ils peuvent s’impliquer concrètement pour prévenir la violence et y faire face.
Ensemble, unissions nos forces et contribuons à bâtir une société bienveillante pour les enfants.
Détail des ateliers
Fomulaire de demande
Ce qu’on dit des ateliers-conférence
Soutien et écoute : aide téléphonique
ESPACE Mauricie offre un service d’aide téléphonique pour toute personne interpellée par la situation d’un enfant. Le service offre une écoute active, des pistes de solution à certaines problématiques, des informations à fournir lors d’un signalement ou des références vers des services appropriés à la situation.
819-375-3024
Prévention dans les milieux
Prévenir la violence, c’est donner aux enfants les moyens de se protéger contre toute forme d’agression, mais aussi de sensibiliser les adultes à leur rôle en prévention et les outiller pour venir en aide aux enfants.
Malgré la pandémie qui sévit actuellement, ESPACE Mauricie est présent dans les milieux. Que ce soit en présentiel pour les enfants ou en visioconférence pour les adultes, il importe de poursuivre notre engagement quotidien afin que plus d’enfants puissent vivre une enfance en sécurité et sans violence.
Voici les milieux à visiter en 2023-2024:
- École Laflèche, Shawinigan
- École St-Phillipe et Mond’Ami, Trois-Rivières
- Mauricie English Elementary School, Trois-Rivières
- École Ste-Thérèse, Trois-Rivières
- École de la Tortue-des-Bois
- CPE Premier Pas, la Tuque
- CPE l’Arbre Enchanté, Trois-Rivières
Ateliers-Conférences:
- Cégep de Trois-Rivières
- Centre des femmes de Mékinac
- Centre d’action bénévole de la Moraine
- CIUSSS MCQ
- Comsep
Si vous désirez qu’ESPACE soit présent dans votre milieu, n’hésitez pas à nous contacter au 819-375-3024.
Collaboration et concertation
Comité intersectoriel en matière de violence sexuelle et de violence conjugale : Soutenir les réalisations de la communauté d’intérêts en assurant la concertation des partenaires et en arrimant la complémentarité des interventions. Favoriser la collaboration et la concertation intersectorielle relativement aux besoins des organisations par la création de liens et la mise en place de mécanismes de liaison et d’arrimage efficients
COMPLICE : Depuis 2014, COMPLICE est un lieu de concertation qui regroupe plus de 70 acteurs locaux du développement social de Shawinigan souhaitant travailler conjointement et solidairement pour lutter contre la pauvreté par la réussite éducative. Le mandat de cette concertation est d’aider les jeunes et les moins jeunes à réussir leur parcours de vie, de la petite enfance à l’entrée (ou la réinsertion) sur le marché du travail.
Table enfance jeunesse famille : La Table enfance, jeunesse, famille de Trois-Rivières est un regroupement d’organismes qui agit de concert avec les partenaires du milieu. Elle a pour priorité de promouvoir la qualité de vie psychosociale des enfants et des adolescents 0-18 ans ainsi que leur famille, en favorisant l’accessibilité à des services répondant à leurs besoins.
Boite à outils
La règle des 5-C
Établir des règles efficaces avec les enfants, ce n’est pas toujours facile. Les enfants adorent tester les limites mais lorsque les règles sont claires et compris, elles sont plus facilement respectables.
Il est important de se souvenir que les enfants ont besoin d’un cadre composé de règles adaptées à leur âge et à leur niveau de maturité. Celles-ci doivent être fermes, mais aussi plus flexibles à certains moments.
ESPACE Mauricie veut outiller les adultes afin de les aider à mieux intervenir au quotidien avec les enfants.
Concrète
La consigne doit être réaliste et elle doit refléter le comportement que j’attends de l’enfant. Celle-ci doit être également formulé à la positive.
Exemple : Au lieu de dire « Ne crie pas » il faut dire plutôt « Parle doucement ».
Claire
Il faut utiliser des mots et des termes qui sont compris de l’enfant.
Exemple : Si un enfant crie puisqu’il est fâché, je pourrais lui dire : Veux-tu me l’expliquer avec des mots.
Constante
Les règles posées ne doivent pas changer selon le jour ou l’humeur du moment sinon l’enfant sera perdu. La constance est sécurisante pour lui car il sait à l’avance le comportement qu’on attend de lui. C’est plus facile pour celui-ci de s’adapter. Au préscolaire, l’enfant peut mettre en application de deux à trois règles à la fois. Tandis qu’au primaire, on parle plutôt de cinq à six règles.
Exemple : Tu arrives de l’école, tu dois défaire ta boîte à lunch et faire tes devoirs.
Cohérente
Il faut que l’adulte soit un modèle et qu’il montre l’exemple en premier lieu. C’est un atout afin d’inviter l’enfant à reproduire le même comportement.
Exemple : Si je demande à mon enfant de faire son lit à chaque matin, il faut que je fasse le mien également.
Conséquente
Il est primordial d’appliquer des conséquences qui sont en lien direct avec le comportement problématique.
Exemple : Si l’enfant continuer à jouer au lieu d’écouter la consigne de venir manger, il pourrait avoir moins de temps de jeux à la suite du repas.
Connaissez-vous la règle des 3R?
Campagne de
sensibilisation
Bien qu’internet soit un formidable outil de communication, d’information, d’apprentissage et de divertissement, il a aussi ouvert la voie aux gens mal intentionnés leur permettant d’entrer en contact facilement avec les enfants.
Les dangers d’internet ne sont pas dû seulement à sa popularité, mais également à l’ampleur que peuvent prendre ses conséquences. Bien que les avantages d’internet l’emportent de loin sur les dangers qu’il peut présenter, ceux-ci ne doivent pas être minimisés ou ignorés.
La campagne Le CyberESPACE, ses merveilles et ses dangers! prend alors tout son sens, puisqu’elle a l’objectif de mettre en lumière une information claire et rassurante sur les enjeux entourant le CyberESPACE, tout en offrant des outils concrets pour faire de cet espace, un endroit où les enfants seront en sécurité.
Évoluer dans un environnement sain et sans violence est une condition essentielle à l’équilibre de chaque personne, et ce, tout au long de sa vie.
Informer les enfants, c’est les protéger!
Parce que la prévention, ça marche!
Boite à outils
Démystifier les enjeux reliés au cyberESPACE
Pour démystifier les enjeux entourant la cybersécurité, la cyberintimidation, les sextos, les cyberprédateurs et la cyberdépendance, voici le projet CyberRéflexion :
Pourquoi faire de la prévention?
Faire de la prévention, c’est donner à l’enfant une information constructive et rassurante. À l’intérieur même de votre action quotidienne, vous pouvez lui procurer une bonne partie du bagage dont il aura besoin pour affronter différentes formes de violence qui pourront survenir dans sa vie.
https://espacesansviolence.org/espace-sans-violence-zone-prevention/#prevention
Comment s’y prendre?
Quel est le meilleur moment? Que faire ressortir? Quels sujets abordés?
https://espacesansviolence.org/wp-content/uploads/2022/02/guide_ROEQ_fr_web.pdf (p.15 à 18)
Outils de prévention
https://espacesansviolence.org/espace-sans-violence-zone-prevention/#outils
La prévention par le jeu
https://espacesansviolence.org/wp-content/uploads/2022/02/guide_ROEQ_fr_web.pdf (p.18)
Ressources d’aide
https://espacesansviolence.org/espace-sans-violence-zone-prevention/#ressources
